Yeni bir araştırma, kız öğrencilerin iklim sorunlarıyla ilişkili derslerle daha çok ilgilendiğini ve bu konuyla alakalı yaşadıkları kaygının erkek öğrencilere göre daha fazla olduğunu ortaya koydu.
University College London’dan (UCL) bir ekip tarafından yürütülen araştırma, İngiliz okullarındaki öğrencilerin deneyimlerini ve iklim değişikliğine ilişkin tepkilerini araştırdı.
11 ila 14 yaşındaki 2.429 öğrenciyle yapılan ankete göre, öğrencilerin yüzde 36’sı gelecekte dünyanın nasıl bir yer olacağı konusunda “çoğunlukla” ya da “her zaman” endişelendiklerini söyledi.
Euronews’teki habere göre, öğrencilerin yarısı “biraz” endişelendiğini belirtirken, yetişkinlerin çevreyi korumak için yeterince çaba gösterip göstermedikleri sorulduğunda, %53’ü bu konunun kendilerini endişelendirdiğini belirtti.
Konuyla alakalı kız öğrenciler erkek öğrencilere (%27) kıyasla önemli ölçüde daha yüksek düzeyde endişe (%44) bildirdi.
Daha düşük sosyoekonomik gruplardan gelen çocukların iklim değişikliği hakkındaki bilgi alma isteklerinin avantajlı akranlarına göre daha düşük olduğu belirtildi.
UCL İklim Değişikliği ve Sürdürülebilirlik Eğitimi Merkezi direktörü Profesör Nicola Walshe, “Öğrencilerin iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik konusundaki bakış açıları ve istekleri hakkında çok az derinlemesine çalışma var. Bu sonuçlar, okulları ve öğretmenleri daha iyi desteklemek için kullanabileceğimiz son derece önemli bir veri” dedi.
Okullar Öğrencilerin İklim Kaygısını Giderebilir mi?
Araştırmacılara göre iklim değişikliğine ilişkin kaygıların giderilmesinin yollarından biri, konunun daha kapsamlı bir şekilde öğretilmesi. Öğrencilerin yaklaşık dörtte üçü okulda iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik hakkında daha fazla şey öğrenmek istediklerini ifade etti.
Bununla birlikte, daha fazla bilgi edinmek istedikleri konularda kızlar ve erkekler arasında başka farklılıklar da vardı.
Profesör Nicola Walshe, “Ankete katılan kızların dörtte üçü iklim değişikliğinin insan sağlığını ve refahını nasıl etkilediği hakkında bilgi edinmek isterken, bu oran erkeklerde %60” dedi.
“İklim değişikliği kaygısının kızlar arasında daha yüksek olduğunu biliyoruz. Bu nedenle daha geniş bir alana hitap eden daha bütüncül bir iklim değişikliği eğitimi gençlerin endişelerini azaltmaya yardımcı olabilir.”
Rapor aynı zamanda İngiliz okullarında iklim odaklı kariyerlerle ilgili bilgilerde bir eksiklik olduğunu da ortaya koyuyor. Öğrencilerin sadece %31’i iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik hakkında öğrenmenin gelecekte iş fırsatlarına dönüşebileceğini düşünüyor.
Öğrencilerin sadece %17’si sürdürülebilirlik üzerine kariyer yapma isteğini dile getirirken daha düşük sosyoekonomik gruptakilerin sadece %14’ü kendilerini iklimle alakalı bir kariyerle ilişkilendiriyor.
